Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi senatosu tarafından 2022-2023 Eğitim Öğretim Bahar Döneminin 20 Şubat 2023 tarihinde başlamasına karar verildi.
Üniversitede 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılının 17 Şubat tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan kararlara istinaden; eğitimlerine “Yükseköğretimde Uygulamalı Eğitimler Çerçeve Yönetmeliği” uyarınca devam eden programlardaki (Tıp, Diş Hekimliği, Hemşirelik, Ebelik, Veterinerlik, Mühendislik vb) öğrenciler ile öğretmenlik uygulamasını alacak öğrencilerin bu eğitimlerinin yüz yüze diğer derslerin teorik saatlerinin uzaktan öğretim yoluyla ekte belirtilen usul ve esaslar çerçevesinde yürütülmesine, uygulama kısmının ise bu yılın nisan ayından sonraya bırakılmasına ve eğitim öğretime 20 Şubat 2023 tarihi itibarıyla başlanmasına 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 14’üncü maddesi uyarınca Üniversite Senatosunda oy birliği ile karar verildi.
Yükseköğretim Kurulunda 2022-2023 Bahar Yarıyılı Eğitim ve Öğretimine İlişkin bazı soru ve cevaplar ise şu şekilde açıklandı:
BAHAR YARIYILI NE ZAMAN BAŞLAYACAK?
2022-2023 Bahar yarıyılının 20 Şubat 2023 itibaren ne zaman başlayacağına yükseköğretim kurumlarının yetkili kurulları karar verecektir. Öğrenciler, kayıtlı oldukları yükseköğretim kurumlarının duyurularını takip etmelidir.
2022-2023 BAHAR YARIYILINDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM NASIL YÜRÜTÜLECEKTİR?
Eğitim ve öğretim uzaktan öğretim (online) yönetimi ile yürütülecektir.
UZAKTAN ÖĞRETİM TÜM BAHAR YARIYILINDA MI UYGULANACAK?
Uzaktan öğretim kararı 2023 yılı Nisan ayı başından itiabren gözden geçirilecektir. Şartlar elverişli hale gelirse Yükseköğretim Kurulu kararlarıyla harmanlanmış (hibrit) öğretim usulleri de değerlendirmeye alınabilecektir.
DERSLERİN TEORİK VE UYGULAMALI KISIMLARI YÜZ YÜZE YAPILABİLİR Mİ?
Bilindiği üzere yükseköğretim sistemimizde bazı dersler teori ve uygulama (laboratuar, atölye, saha vb.) diye kendi içinde iki kısımdan ibarettir; teori ve uygulamanın toplamı dersin toplam kredisini oluşturur. Bu şekilde derslerin teorik kısmı uzaktan öğretim yöntemi ile yapılacaktır. Uzaktan öğretimin Nisan ayından sonra da devam etmesi halinde bu şekildeki uygulamalar, yükseköğretim kurumunun yetkili kurullarının alacağı karar ile yaz döneminde yapılabileceği gibi bir sonraki eğitim ve öğretim döneminde de ertelenebilecek veya uygulamalı proje çalışmalarıyla tamamlanabilecektir.
UYGULAMALI EĞİTİMLER HANGİ PROGRAMLARI KAPSAMAKTADIR VE BUNLAR NASIL VERİLECEKTİR?
Uygulamalı eğitimler; Tıp Fakültesi’nin 4,5 ve 6. Sınıf öğrencilerini
Diş Hekimliği Fakültesi’nin 4 ve 5. Sınıf öğrencilerini
Veterinerlik Fakültesi’nin 5. Sınıf öğrencilerini
(7+1) programı uygulayan teknoloji ve Mühendislik Fakültelerinin (+1) döndemdeki öğrencileri
Hemşirelik, Ebelik, Denizcilik ve diğer tüm yükseköğretim programlarında İşletmede Mesleki Eğitim Uygulaması yapan öğrencileri
(6+2) veya (7+1) programı uygulayan Spor Bilimlerinin (+1) veya (+2) dönemdeki öğrencileri
(3+1) veya (2+1) programı uygulayan Meslek Yüksekokullarının (+1) dönemdeki öğrencileri
Meslek Yüksekokullarının İşletmede Mesleki Eğitim Uygulaması yapan öğrencileri
Öğretmenlik Uygulaması dersinin öğrencilerini kapsamaktadır ve bu öğrenciler uygulamalı eğitimlerini yüz yüze mahallinde yapabileceklerdir. Öğrencilerimiz bu konuda ayrıntılı bilgiyi kayıtlı oldukları üniversiteden edinebilecektir.
MEZUN DURUMA GELMİŞ VE STAJI EKSİK KALMIŞ ÖĞRENCİLER STAJLARINI NASIL TAMAMLAYACAK?
Mezun duruma gelmiş ve stajı eksik kalmış olan ön lisans ve lisans programı öğrencileri kayıtlı oldukları programın müfredatında yer alan zorunlu stajlarını ilgili işyerlerinde yüz yüze yerine getireceklerdir.
DEPREM BÖLGESİNDEKİ BİR KISIM ÜNİVERSİTELER NEDEN DİĞER ÜNİVERSİTELER İLE EŞLEŞTİRİLDİ?
Depremden etkilenen illerdeki bir kısın üniversitelerimiz diğer illerdeki üniversitelerimiz ile eşleştirilmiştir. İlgili üniversitelerin rektörleri ile de görüşülerek yapılmış olan bu eşleştirme söz konusu üniversitelerin kendi aralarında akademik ve idari görevlendirme yapabilmeleri ve bilişim alanında iş birliği yapabilmeleri için gerçekleştirilmiştir.
DEPREM BÖLGESİNDEKİ BAZI ÜNİVERSİTELER NEDEN EŞLEŞTİRİLMEDİ?
Deprem bölgesindeki üniversitelerin mevcut durumu yerinde değerlendirilerek ve üniversitelerin rektörleri ile de görüşülmek suretiyle öğrencilerin eğitim ve öğretim imkanlarını güçlendirmek amacıyşa eşleştirme yapıldı. Eğitim ve öğretim hizmetini yürütmesine engel bir durumu olmayan üniversitelerle ilgili herhangi bir eşleştirme yapılmadı.
ÖZEL ÖĞRENCİLİK NE FAYDA SAĞLAR?
Özel öğrencilik statüsü bir öğrencinin kayıtlı olduğu üniversiteden farklı bir üniversitedeki eş değer diploma programından ders alabilmesine ve başarılı olduğu derslerin kredisini saydırabilmesine imkan verir.